Saltar a contenido principal Saltar a navegación principal

Conceptualización y modelos de la discapacidad a lo largo de la historia

Busca acercar un marco teórico que propicie procesos de transformación necesarios para pensar en una sociedad inclusiva, abordando distintos modelos de conceptualización de la discapacidad y las diversas respuestas educativas que habilitan, promoviendo un análisis reflexivo que permita identificar posturas superadas a nivel teórico pero persistentes en las prácticas sociales.

 

Dirección

 

  • Ana Fuentes

 

Co-dirección

 

  • Verónica Martinez

 

Equipo docente

 

  • Romina Piccioni
  • Lucía Pereira Leite
  • María Conceicao dos Santos
  • Andrea Perosa Saigh Jurdi

 

Objetivos

 

  • Identificar los rasgos y características centrales de cada modelo y submodelos, y las respuestas educativas dadas por cada uno de ellos.
  • Caracterizar al modelo actual vigente asumido en declaraciones y convenciones internacionales.
  • Identificar acciones y prácticas que respondan a los conceptos de diseño universal, accesibilidad y diseño universal de aprendizaje.
  • Promover valores que favorezcan la construcción de una comunidad educativa inclusiva.

 

Contenidos mínimos

 

  • Modelos de conceptualización de la discapacidad.
  • Respuestas educativas.
  • Derechos humanos y discapacidad.
  • Entornos inclusivos.
Docentes de niveles secundario y superior interesados/as en la inclusión educativa, y estudiantes de posgrado de Universidades de AUGM que estén interesados/as en la temática. Actividades sincrónicas (sábados 11 y 18 de noviembre de 9.30 a 12.30 hs) y asincrónicas, mediadas en Entorno Educativo Moodle FCM y en ZOOM

Desde el 11 de AGOSTO al 9 de OCTUBRE de 2023.

Contacte con inscripciones.posgrado@fcm.uncu.edu.ar, adjuntando la siguiente documentación digitalizada:

  • PDF o imagen de DNI (frente y reverso)
  • PDF o imagen de Título de grado
  • PDF o imagen de Certificación o constancia de desempeño docente en el nivel secundario o superior, o bien de estudiante de posgrado de alguna Universidad de la AUGM (puede en su lugar adjuntar un CV abreviado donde se indique esta información).

discapacidad