Enseñar y Evaluar en Moodle 4.5: recursos y estrategias para la docencia en la FCM

Apunta a fortalecer las competencias pedagógico-didácticas y tecnológicas de docentes e innovadores educativos en la educación superior y técnico-profesional. A través de un enfoque práctico y reflexivo, la propuesta aborda el diseño, la gestión y la evaluación de propuestas de enseñanza mediadas por entornos virtuales.

Docentes a cargo

Mgter. Andrea Beatríz Rita López Vernengo Flor
Dra. María Elena Rüttler
Diseñadora Gráfica Natalia Lucentini
Profesora Diseñadora Industrial Flavia Fontana

Objetivos:

Reflexionar sobre las potencialidades pedagógicas de las Tecnologías de la Información y la Comunicación para el diseño de propuestas educativas en entornos virtuales.
Analizar enfoques pedagógicos centrados en la construcción activa del conocimiento, el aprendizaje colaborativo y la participación estudiantil.
Diseñar y gestionar espacios curriculares virtuales mediante la selección, organización y configuración de recursos y actividades en Moodle.
Implementar estrategias de enseñanza mediadas por herramientas digitales que favorezcan la interacción, la autonomía y el compromiso de los estudiantes.
Aplicar herramientas de evaluación en línea, incluyendo cuestionarios, rúbricas y evaluación entre pares, acordes con los objetivos de aprendizaje propuestos.
Valorar las posibilidades de la evaluación formativa en entornos virtuales para el seguimiento y acompañamiento de los aprendizajes.

Contenidos mínimos:

Módulo 1: Enseñar y aprender en entornos virtuales

Enfoque constructivista y sociocultural del aprendizaje en entornos virtuales. El papel del docente en los entornos educativos virtuales. E-actividades en los modelos pedagógicos en entornos virtuales.

Módulo 2: Primeros pasos en la construcción del espacio

Procedimiento para la gestión de espacios curriculares en los Entornos Virtuales de la FCM: Circular 16/2024. La configuración del curso. Visibilidad. Formato de curso. Los participantes: matriculación, conformación de grupos, elección de grupos. Elaboración del módulo introductorio en un área de textos y medios, página y recurso archivo. Uso del kit multimedia.

Módulo 3: Herramientas de comunicación y presentación de contenidos

Herramientas de comunicación: Mensajería. Mensajes masivos. Tipos de foros. Recursos para presentar contenidos: El libro, los enlaces, uso de contenidos interactivo en videos de YouTube. Código de incrustación de diferentes recursos externos.

Módulo 4: Actividades para usar en las propuestas pedagógicas

Actividad colaborativa: la wiki. Actividades interactivas: la lección, el uso de H5P. Los cuestionarios de Moodle (1era parte). Recomendaciones para su utilización y configuración.

Módulo 5: Herramientas para la evaluación

Concepto de evaluación. La evaluación formativa. La evaluación de pares: el taller. Los cuestionarios (2da parte). La tarea y las rúbricas: usos y configuración. Gestión de calificaciones.