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Evaluación en el contexto del Trabajo

Instruye a docentes en la evaluación de aspectos actitudinales, cognitivos y motores de estudiantes de grado durante el trabajo con pacientes, en cumplimiento de prácticas clínicas en contextos de servicios de salud. Se aborda, además, la retroalimentación posterior a ese trabajo, la discusión de casos en grupo, la articulación con exámenes de conocimiento, la evaluación de resultados y el registro de calificaciones.

Docente a cargo

  • Mgter. María José López

Objetivos

  • Reconocer el impacto de la evaluación en la práctica clínica, durante el proceso de desarrollo de la competencia y para la certificación.
  • Establecer objetivos de evaluación de la práctica en contextos asistenciales.
  • Reconocer las fortalezas y debilidades de los instrumentos de evaluación clínica.
  • Seleccionar y combinar instrumentos en un programa de evaluación clínica.
  • Organizar prácticas clínicas específicas para orientar a estudiantes cuando no se ha alcanzado los resultados esperados

Contenidos mínimos

Competencia clínica, definición y evaluación. Evaluación programática. Instrumentos de evaluación clínica, estructurados y no estructurados. Portfolio como instrumento de registro y evaluación. Orientación disciplinar cuando no se alcanzan los resultados de aprendizaje esperados.

Docentes de carreras de salud, especialmente aquellos/as que desarrollan su actividad pedagógica en servicios de salud y supervisan las prácticas clínicas de estudiantes de grado. 3 encuentros presenciales (14, 21 y 28 de junio, de 14:30 a 16:30 h) y actividades en Entorno Virtual Moodle FCM

Hasta el 2 de JUNIO de 2023.

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