El PIIP-MVGE surge en el marco del Plan Estratégico 2030 de la UNCuyo, con el objeto de fomentar la innovación educativa a nivel microcurricular (asignaturas, estrategias didácticas, evaluación y prácticas áulicas), mediante proyectos que mejoren los aprendizajes y promuevan una formación basada en competencias y centrada en el estudiantado.
Está orientado a intervenir en la base operativa del proceso de enseñanza y aprendizaje: los programas de las asignaturas, las estrategias didácticas y las prácticas docentes en el aula, entre otras.
Para operativizar estas innovaciones, se propone un esquema de financiamiento orientado a que los y las docentes de las Unidades Académicas, a través de la presentación de un proyecto, que se ajuste a los lineamientos establecidos en este programa, desarrollen propuestas que busquen la mejora del proceso de enseñanza y aprendizaje, a través de una estrategia de innovación educativa.
El PIIP María Victoria Gómez de Erice ha establecido diversas líneas estratégicas para la presentación de los Proyectos. Teniendo en cuenta las características de nuestra Unidad Académica y la situación particular de sus carreras, que como en el caso de Medicina y de Tecnicaturas se encuentran implementando planes de estudio nuevos, se priorizarán algunas líneas estratégicas y dentro de ellas ciertos ejes temáticos, sin que ello signifique que exclusivamente los proyectos deban encuadrarse en ellos (ver también Ord. 42/2026 CS).
Cuáles son los Ejes Temáticos prioritarios para la FCM
- Integración de tecnologías emergentes: proyectos vinculados a la utilización de Inteligencia Artificial Generativa como fuente de información para estudiantes y/o docentes.
- Innovación mediante metodologías activas: proyectos relacionados con la enseñanza de la Anatomía Humana en las tres carreras que la integran en sus planes de estudio.
- Evaluación basada en competencias: proyectos relacionados con Actividades Profesionales a confiar (APROC): sistema de registro e inserción curricular de APROC que se desarrollan en el Departamento de Habilidades Clínicas.
¿Qué tipos de proyectos se pueden presentar?
Hay dos modalidades según el alcance:
Tipo A — Proyectos amplios: Para intervenciones que involucren tres o más espacios curriculares, pudiendo abarcar departamentos o carreras completas.
- Duración: entre 6 y 12 meses
- Financiamiento: hasta $1.500.000
Tipo B — Proyectos de aula: Para equipos de una o dos cátedras que quieran transformar sus prácticas de enseñanza, evaluación o materiales.
- Duración: entre 2 y 6 meses
- Financiamiento: hasta $300.000
Cada unidad académica recibirá hasta $6.000.000, con los que podrá financiar, como mínimo, 2 proyectos Tipo A y 10 proyectos Tipo B.
Plazos, mecánica de inscripción y criterios de evaluación
La Comisión Evaluadora de los proyectos estará integrada por:
- María Elena Rüttler- Secretaría Académica
- María José López- Asesoría Pedagógica
- Gabriela Di Lorenzo- Dirección de carrera de Medicina
- Roxana Silva- Dirección de Tecnicaturas Asistenciales en Salud
- María José Ficcardi- Dirección de Licenciatura en Enfermería
El plazo de inscripción se extiende entre el 22 de junio y el 3 de julio, seguido de un plazo de evaluación de proyectos que irá del 20 al 24 de julio. La comunicación de resultados se llevará a cabo el 27 de julio.
Tanto las consultas como la inscripción debe llevarse adelante por medio del correo electrónico secretaria_academica@fcm.uncu.edu.ar.
En la evaluación, se ponderará especialmente:
- La adecuación a las líneas estratégicas del programa.
- El impacto y la posibilidad de transferir la experiencia a otros espacios.
- La participación estudiantil.
- La inclusión y accesibilidad.
- La innovación pedagógica efectiva.
- La articulación con otros programas institucionales.
- La razonabilidad del presupuesto solicitado.
Todos los proyectos deberán presentar un informe final de autoevaluación.
