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Resultados para "pedagógica"

  • Abren las inscripciones al PIIP-MVGE

    El Programa de Incentivo a la Innovación Pedagógica "María Victoria Gómez de Erice" busca financiar y promover innovaciones pedagógicas impulsadas por docentes, orientadas a mejorar la enseñanza, la inclusión, la evaluación y la incorporación crítica de nuevas tecnologías en la UNCuyo, fortaleciendo la transformación educativa desde el aula. En FCM se podrán postular proyectos del 22 de junio al 3 de julio.
  • Convocan a concurso para cubrir un cargo de docente efectivo/a en el Departamento de Asesoría Pedagógica

    La convocatoria, con el detalle de la documentación que es requisito y la descripción respectiva, se halla publicada en la web de "Concursos" de la UNCuyo.
  • Anuncian un fondo concursable para financiar la innovación de prácticas de enseñanza en el aula

    El Consejo Superior ha aprobado recientemente el Programa de Incentivos a la Innovación Pedagógica “María Victoria Gómez de Erice” (PIIP-MVGE), cuyo propósito es avanzar en transformaciones a nivel "microcurricular", en el plano pedagógico-didáctico, para promover la formación de competencias y el aprendizaje centrado en los estudiantes.
  • Curso sobre Estrategias pedagógico didácticas de enseñanza y evaluación de procedimientos

    Hasta el 12 de septiembre estarán abiertas las preinscripciones a esta formación, especialmente formulada para docentes de carreras de ciencias de la salud. Con modalidad semipresencial pero mayormente online, buscará actualizar el conocimiento de las tendencias y estrategias de enseñanza y evaluación de procedimientos, que favorecen el desarrollo de instrumentos en el contexto de la práctica profesional.
  • La FCM y una campaña para afrontar un año académico inusual y complejo

    La Asesoría Pedagógica, con la asistencia técnica del Departamento de Comunicación Institucional, se encuentra implementando una campaña comunicacional destinada a estudiantes de la FCM. Está orientada al abordaje de aspectos socioemocionales relacionados con el estudio y el afrontamiento de la situación académica en tiempos de pandemia.