Estrategias pedagógico didácticas de enseñanza y evaluación de procedimientos

En este curso se propone trabajar sobre espacios de prácticas de la carrera de Enfermería y Técnicos Asistenciales en Salud, sobre resultados de aprendizaje según perfil de egresad/a, evaluación y formación docente en la enseñanza de procedimientos y habilidades profesionales, a fin de provocar un efecto organizador sobre la totalidad de la carrera.

Objetivos educacionales

Conocer tendencias en estrategias de enseñanza de procedimientos.
Conocer tendencias en estrategias de evaluación de procedimientos.
Establecer los requisitos mínimos necesarios para una propuesta educativa práctica de calidad.
Identificar necesidades de mejora en sus espacios prácticos.
Identificar diversos escenarios posibles de prácticas.
Identificar niveles de supervisión necesarios en contexto de práctica.
Conocer criterios de elaboración de instrumentos de evaluación.
Desarrollar instrumentos de evaluación para la observación de docentes referentes.
Construir criterios esenciales a tener en cuenta para la planificación de actividades integradas en una unidad de sentido.
Identificar el entorno apropiado para los diversos contenidos.

Ejes temáticos

Introducción al curriculum de carreras de pregrado (1 semana)
Estrategias de enseñanza de procedimientos (2 semanas)
Estrategias de evaluación de procedimientos (2 semanas)
Semana de cierre y recuperación de actividades (1 semana)

Actividades

Las prácticas de aprendizaje se desarrollarán completamente en el Entorno Virtual Moodle FCM.

En cada eje se propondrán materiales audiovisuales y lecturas que presentarán los contenidos correspondientes al eje junto a las herramientas disponibles en el entorno virtual. Estarán disponibles foros de consulta e intercambio entre pares y tutores.