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Retroalimentación en educación

Un taller práctico que presenta las principales características de la retroalimentación educativa, que trabaja sobre las formas en que se puede proveer ese tipo de retroalimentación, diferenciándola de la evaluación o la retroalimentación insuficiente o inadecuada.

Objetivos:

  • Identificar las principales características de la retroalimentación constructiva.
  • Diseñar instancias de retroalimentación para sus prácticas docentes.

Equipo docente:

  • Pedro Esteves
  • María José López
  • Laura Merlo

Contenidos mínimos:

Definición. Las características de la retroalimentación constructiva. Las formas de proveer retroalimentación. Diseño de instancias de retroalimentación en la secuencia didáctica. Diferencias conceptuales y en las prácticas de evaluación y entrega de retroalimentación como partes del proceso de enseñanza y aprendizaje.

Docentes de la Facultad de Ciencias Médicas Dos encuentros presenciales de 2 hs. cada uno

Inscribe desde el 1 de ABRIL al 2 de MAYO de 2022.

retroalimentación