Uso operativo del Entorno Virtual de la FCM

Introduce, adiestra y familiariza con herramientas operativas de la plataforma educativa MOODLE de la FCM, para que los y las docentes optimicen la bimodalidad de sus espacios curriculares y desarrollen niveles óptimos de autonomía en su gestión.

Objetivos

Comprender la importancia del cambio de estrategias didácticas necesarias para incorporar
entornos de enseñanza y aprendizaje en línea.
Identificar los diferentes recursos y las actividades que pueden diseñarse con la plataforma Moodle.
Implementar actividades para el trabajo colaborativo de los alumnos.
Utilizar diferentes estrategias de evaluación con herramientas de la plataforma virtual.

Resultados de aprendizaje esperados

Al finalizar el curso, se espera que los y las docentes participantes hayan:

reflexionado acerca de las potencialidades del uso de Tecnologías de la Información y comunicación en las propuestas educativas.
analizado enfoques metodológicos centrados en la construcción de conocimiento y en el aprendizaje colaborativo.
creado para sus espacios curriculares, actividades diversas.
elaborado vivenciado la experiencia de evaluación de pares.
diseñado una rúbrica y configurado una tarea con la misma.

Equipo docente y de apoyo académico

Abal, Javier
Fontana, Flavia
López Vernengo, Andrea
Lucentini, Natalia
María Inés Aguilera

Contenidos del curso

Módulo I: Enseñar y aprender en entornos virtuales

Enfoque constructivista y sociocultural del aprendizaje en entornos virtuales. El papel del docente en los entornos educativos virtuales. E-actividades en los modelos pedagógicos en entornos virtuales.

Módulo II: Primeros pasos en la construcción del espacio

La edición de un curso. Recursos para comenzar a trabajar en Moodle: Etiquetas, el kit multimedia de la FCM y recomendaciones de uso. Los recursos archivo y URL. Participantes: conformación de grupos y restricciones de acceso.

Módulo III: Recursos para trabajar contenidos conceptuales

Recursos libro y recurso lección: recomendaciones para su utilización y configuración. Uso de contenido interactivo en los videos de YouTube: recomendaciones para su utilización y configuración.

Módulo IV: Actividades para usar en las propuestas pedagógicas

Actividades colaborativas: la Wiki: recomendaciones para su utilización y configuración. Los cuestionarios en Moodle con distintos tipos de preguntas: recomendaciones para su utilización y configuración. Actividades interactivas: uso de contenido interactivo (H5P) para crear cuestionarios.

Módulo V: Estrategias de evaluación de los aprendizajes

Concepto de evaluación. Tipos de evaluación. La evaluación de pares: el taller, su uso y configuración. Las rúbricas.