Inteligencia Artificial Generativa y Educación en Ciencias de la Salud: fortalezas, riesgos y amenazas

Capacitación para docentes y personal de apoyo académico en el uso de herramientas de inteligencia artificial generativa (Google AI Studio, NotebookLM y otras), que fortalecerá sus actuales competencias al integrarlas en la práctica educativa de forma ética, crítica e innovadora.

Docentes:

Integrantes de la Cátedra de Informática Médica – Facultad de Ciencias Médicas Universidad Nacional de La Plata

Prof. Dr. Osvaldo M. Spinelli
Méd. Agostina Antonelli

Objetivos:

General:

Capacitar a docentes y personal de apoyo de la Facultad de Ciencias Médicas de la UNCuyo, y de otras Unidades Académicas y dependencias universitarias con interés en el tema, en el uso de herramientas de inteligencia artificial generativa (Google AI Studio, NotebookLM y otras), fortaleciendo sus competencias para integrarlas en la práctica educativa de forma ética, crítica e innovadora.

Específicos:

Comprender los fundamentos y el funcionamiento básico de la inteligencia artificial generativa.
Identificar y entender conceptos clave como ventana de contexto, tokens, prompts, tokenización y embeddings.
Explorar las funcionalidades de ChatGPT y NotebookLM aplicadas a la docencia en medicina.
Analizar las principales fortalezas, desafíos y oportunidades de estas tecnologías en la educación médica.
Desarrollar estrategias para un uso ético y responsable de la IA generativa en entornos académicos.
Diseñar actividades y recursos educativos innovadores incorporando IA, manteniendo la calidad y el rigor científico.